Camélia BENYAHYA, enseignante d’anglais indépendante : « L’enseignant fait une différence dans la vie de l’apprenant. »

Camélia Benyahya, trente-sept ans, enseigne l’anglais en indépendante. Son entourage la surnomme la femme tenace. Elle a grandi à Casablanca, fait ses études supérieures à Rabat et vit dans la capitale depuis treize ans. Mariée et mère de deux enfants, elle se décrit comme une passionnée de communication et de langues, curieuse de gastronomie, de voyages et de rencontres interculturelles.

L’anglais est entré dans sa vie par la volonté de ses parents, et par le suivi attentif de son père. Elle obtient son baccalauréat en littérature, spécialité anglaise, avec la mention assez bien, puis une licence en études fondamentales de langue anglaise, avec une spécialisation en langue et pédagogie. Pendant quatorze ans, elle occupe plusieurs postes dans des organismes de renom, à l’administration, aux ressources humaines et à la communication, jusqu’à affiner des compétences interpersonnelles qu’elle rattache à une éthique de l’équité, de la diversité et de l’inclusion. Un premier master en marketing et communication, en 2014, la conduit vers la communication interne auprès des managers et de leurs équipes. Un second master en gestion des ressources humaines, en 2016, lui apporte une compréhension fine des techniques du métier, notamment des stratégies de mobilisation autour du bien-être au travail.

Le tournant arrive en août 2021, avec l’obtention du certificat international CELTA de Cambridge, délivré à International House London. Cette formation lui permet, dit-elle, de réinventer sa carrière et de repartir sur de nouvelles bases. Son enseignement s’appuie sur l’approche communicative : faire parler les apprenants, écouter leurs réponses, considérer l’enseignant comme un allié du parcours d’apprentissage. Elle garde aussi en mémoire son expérience au British Council, où elle a animé, en marge de ses responsabilités en ressources humaines, des ateliers et des journées culturelles destinées à alléger la pression du travail.

De cette période, elle retient une certitude sur le rôle de celui qui transmet : « L’enseignant fait une différence dans la vie de l’apprenant. »