Souad Ettaoussi : Un Engagement au Service de l'Éducation Inclusive et de l'Inclusion Sociale

Directrice de l’Institution Tahar Sebti, Souad Ettaoussi place l’enfant au cœur d’un projet éducatif résolument inclusif. Pour elle, l’école ne se contente pas de transmettre des savoirs : elle répare, protège et redonne à chacun sa place. C’est dans cette conviction qu’elle conduit au quotidien un établissement où les besoins de chaque élève, qu’ils soient cognitifs, sensoriels, moteurs ou comportementaux, appellent des réponses sur mesure.

Son engagement est né en 1987, d’un intérêt profond pour la jeunesse et les obstacles qu’elle rencontre. Très tôt, elle mesure que ces difficultés renvoient à des inégalités structurelles, à des vulnérabilités sociales et à un manque d’accès aux droits fondamentaux. Elle s’implique alors dans plusieurs associations œuvrant pour les droits des femmes et des enfants, auprès des mères célibataires, des femmes victimes de violences, des travailleuses du sexe, des enfants en situation de rue, des petites bonnes ou encore des enfants abandonnés. Un fil se dessine peu à peu entre ces réalités : l’absence ou l’inaccessibilité de l’éducation. De là est née son orientation vers l’école inclusive. Son parcours académique, en sociologie, management, psychologie et innovation sociale, ainsi que des formations en travail social, plaidoyer, montage de projets et droits de l’enfant, ont nourri une vision globale des enjeux.

À la tête de l’Institution Tahar Sebti, elle travaille au développement d’outils pédagogiques adaptés au handicap, à la formation des enseignants et à celle des auxiliaires de vie scolaire et sociale. Elle plaide pour des partenariats élargis, seule voie, selon elle, d’une véritable innovation pédagogique, et pour un enseignement de qualité accessible à tous sans distinction. Devenue une voix de l’éducation inclusive au Maroc, elle veut faire de son école un modèle. « Celui qui perd son rêve, perd sa vie », répète-t-elle, convaincue que la force intérieure est la véritable source de résilience et d’accomplissement.