Ranya Zoubairi, médiatrice culturelle et enseignante-chercheuse : « l’écrivaine, la narratrice et l’héroïne de son propre récit »

Ranya Zoubairi évolue à l’intersection de la culture, de l’éducation et de la recherche scientifique. Médiatrice culturelle de l’art et de la science, elle est également enseignante-chercheuse à Art’Com Sup, école de design graphique et d’architecture d’intérieur à Rabat affiliée au groupe Edvantis Higher Education. Son parcours académique reflète une passion pour l’exploration intellectuelle et la diversité des savoirs : titulaire d’une licence en Littérature française et d’un master en Pédagogie de la médiation culturelle de l’art et de la science, elle poursuit aujourd’hui un doctorat en Littérature, art et ingénierie pédagogique. Elle assume par ailleurs la responsabilité du comité de médiation culturelle et de politique éditoriale au sein de l’Association marocaine des femmes éditrices et journalistes.

Son engagement dépasse le seul monde académique. Après avoir enseigné dans de grands établissements de l’enseignement supérieur public — l’Institut supérieur d’art dramatique et d’animation culturelle, puis l’Institut supérieur d’information et de communication —, elle s’est lancée dans l’aventure de l’enseignement secondaire public en zones urbaines sensibles, une expérience qui lui a permis d’affiner sa pédagogie. Elle fait aujourd’hui partie des équipes pédagogiques du groupe Edvantis, qui réunit Art’ComSup, ISGA et Com’Sup : elle participe à l’élaboration de programmes éducatifs novateurs et enseigne les « Power Skills », l’exploration du paysage culturel et artistique marocain ainsi que l’initiation à la recherche en design.

Sa production littéraire, notamment un recueil antipoétique intitulé « Délires Narquois », témoigne d’une quête de renouvellement et d’une approche de l’écriture comme acte de résistance et d’émancipation créative. Elle cherche un équilibre entre rigueur académique, engagement sociétal et créativité artistique, convaincue que l’art et la culture peuvent transformer les perspectives et ouvrir le dialogue. Son ambition est d’œuvrer à une refonte du modèle éducatif où l’innovation, l’éthique et l’excellence occupent une place centrale. Aux femmes, elle adresse un encouragement sans détour : « Il n’y a pas de mal à être le centre de son univers, l’écrivaine, la narratrice et l’héroïne de son propre récit. »